Posibilidades cognitivas y motrices

Guadalupe Martínez
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades y habilidades en situaciones ludicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

inclusión y diversidad.


Sesión 1: Posibilidades cognitivas y motrices


Objetivo: Promover el desarrollo de las posibilidades cognitivas y motrices en los alumnos, fomentando la seguridad y confianza en sí mismos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: "Posibilidades cognitivas y motrices".

    • Realización de una breve actividad de calentamiento físico para activar el cuerpo.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de una breve charla sobre las diferentes capacidades y habilidades cognitivas y motrices.

    • Realización de ejercicios que involucren ambas habilidades, como puzzles, juegos de memoria, juegos de equilibrio, entre otros.

    • Fomento del trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre los aprendizajes obtenidos durante la sesión.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre algún deporte o actividad que les gustaría aprender y practicar.




Sesión 2: Actividades lúdicas y expresivas


Objetivo: Integrar las capacidades y habilidades en situaciones lúdicas y expresivas, tanto de forma individual como colectiva.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior y las tareas asignadas.

    • Realización de una actividad de calentamiento físico y vocal.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio, destacando la importancia de trabajar en equipo y ayudar a los demás.

    • Realización de actividades lúdicas y expresivas, como juegos de improvisación, teatro, danza, música, entre otros.

    • Promoción de la participación activa de todos los alumnos, incluyendo al alum