Introducción al proyecto comunitario y reflexión sobre el problema de la basura

lourdes ortiz
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible y promover la reflexión sobre el cuidado del medio ambiente.


Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y reflexión sobre el problema de la basura


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y el impacto negativo de la basura en nuestra comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y breve charla sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.
    b. Presentación del tema del proyecto comunitario y su relación con el problema de la basura.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Proyección de imágenes relacionadas con la acumulación de basura en diferentes lugares y sus consecuencias.
    b. Diálogo y reflexión grupal sobre las imágenes proyectadas. Preguntas orientadoras: ¿Qué impacto tiene la basura en nuestro entorno? ¿Qué podemos hacer para reducir la cantidad de basura?



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Resumen de las ideas principales de la sesión.
    b. Actividad de anticipación: los alumnos deben escribir en su cuaderno qué acciones podrían realizar para contribuir a la reducción de la basura en su entorno.




Sesión 2:
Tema: Escritura de nombres y apellidos para indicar autoría, pertenencia e identidad


Objetivo de la sesión: Desarrollar la habilidad de escritura de nombres y apellidos a través de actividades lúdicas y significativas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Repaso de lo trabajado en la sesión anterior y revisión de las respuestas de los alumnos sobre las acciones para reducir la basura.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Actividad grupal de escritura de nombres y apellidos propios. Cada alumno deberá escribir su nombre y apellidos en tarjetas o fichas.