Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

educación inclusiva y promoción de la equidad de género.

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º en el área de Artes

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto Comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la diversidad de lenguajes artísticos presentes en México y en el mundo.


• Planteamiento del problema: Explicar a los alumnos que existe un problema de desconocimiento y falta de aprecio hacia las manifestaciones artísticas de diferentes culturas, lo cual limita su capacidad para valorar y respetar la riqueza pluricultural.


• Preguntas orientadoras: ¿Qué manifestaciones artísticas conocen de México y del mundo? ¿Cómo creen que sería valorar y respetar la riqueza pluricultural a través de las artes?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Presentación de imágenes y videos que muestren diversas manifestaciones artísticas de México y del mundo, como danzas, música, pinturas, esculturas, etc. Los alumnos deberán observar y describir las características de cada manifestación.


• Actividad 2: Realización de una lluvia de ideas en la cual los alumnos compartan sus opiniones y conocimientos sobre las manifestaciones artísticas presentadas. Se enfatizará la importancia de reconocer el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en cada una de ellas.


• Actividad 3: Pequeños grupos de trabajo para investigar y profundizar sobre una manifestación artíst