Introducción a los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Mtro. Jaime Alexis Torres
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción de la convivencia inclusiva y equitativa.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Objetivo: Comprender la relación entre los sentimientos y la toma de decisiones asertivas.
Enfoque interdisciplinar: Lectoescritura.


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la sesión.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes sentimientos que experimentamos y su importancia en nuestras vidas.

  • Lectura en voz alta de un texto relacionado con la toma de decisiones y los sentimientos.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad de lectura comprensiva sobre la relación entre los sentimientos y la toma de decisiones.

  • Debate en grupos pequeños sobre ejemplos de situaciones en las que los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones.

  • Exposición y análisis de los ejemplos por parte de los grupos.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de gestionar los sentimientos para tomar decisiones asertivas.

  • Planteamiento de una actividad para la próxima sesión en la que los estudiantes deberán identificar y analizar los sentimientos presentes en una situación concreta de su vida cotidiana.

  • Asignación de lecturas relacionadas con el tema para la próxima sesión.


Sesión 2:
Tema: Identificación y análisis de sentimientos en situaciones cotidianas.
Objetivo: Identificar y analizar los sentimientos presentes en situaciones concretas para comprender su influencia en la toma de decisiones.
Enfoque interdisciplinar: Lectoescritura.


Inicio:



  • Repaso del tema y objetivo de la sesión anterior.

  • Presentación de la actividad propuesta en la sesión anterior.

  • Lluvia d