Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de los demás para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Duración: 45 minutos

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento con una dinámica de integración grupal.
   
   
   • Recordar la importancia de convivir de manera pacífica y respetuosa.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   
   
   • Presentar ejemplos de comportamientos positivos y negativos que afectan la convivencia.
   
   
   
   



3. Actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo deberá realizar una obra de teatro corta que represente una situación donde se muestren diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   
   
   • Se debe fomentar la empatía, discutiendo las consecuencias de cada forma de comportamiento en la convivencia.
   
   
   • Los alumnos podrán utilizar disfraces, utilería y música para dar más realismo a su representación.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre las obras de teatro y las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que se mostraron.
   
   
   • Destacar la importancia de la empatía y el respeto en la convivencia.
   
   
   • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre alguna persona famosa que haya mostrado empatía en situaciones difíciles.
   
   
   
   

Sesión 2:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de los demás para mostrar empatía