La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades.

Plan de clase

competencias y debe incluir una breve introducción y una conclusión.

Planeación de clase:

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades.

Objetivo (PDA): Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Crear una tabla periódica didáctica a través de una investigación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar el tema de la Tabla periódica y su importancia en la química.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la Tabla periódica y sus elementos.


• Plantear el problema a resolver durante la planeación: crear una tabla periódica didáctica.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1: Criterios de clasificación y propiedades periódicas (10 minutos)

• Introducir los criterios de clasificación de la Tabla periódica: número atómico, grupos y periodos.


• Explicar las propiedades periódicas: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Mostrar ejemplos de elementos representativos y cómo se relacionan estas propiedades con su comportamiento químico.


• Realizar ejercicios prácticos para reforzar la interpretación de la Tabla periódica y las propiedades periódicas.

Sesión 2: Investigación sobre la tabla periódica didáctica (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Asignar a cada grupo un elemento químico representativo.


• Solicitar a los alumnos que investiguen las propieda