Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Talina Irais Pinto
Preescolar 2º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1 (Artes visuales):
Objetivo: Los alumnos serán capaces de comunicar emociones y gustos a través del arte visual.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre las emociones y cómo se pueden expresar a través del arte visual.

  2. Presentar diferentes obras de arte que representen emociones y gustos, como pinturas abstractas o fotografías.

  3. Proporcionar a los alumnos materiales de arte, como papel, crayones, tijeras y pegamento.

  4. Pedir a los alumnos que creen una obra de arte que represente una emoción o un gusto específico que deseen comunicar.

  5. Dar a los alumnos tiempo para trabajar en sus obras de arte y luego invitarlos a compartir y explicar su creación con el resto de la clase.


Sesión 2 (Artes escénicas):
Objetivo: Los alumnos serán capaces de comunicar necesidades e ideas a través de la dramatización.


Actividades:



  1. Comenzar la clase con una discusión sobre cómo se pueden comunicar las necesidades y las ideas a través de la dramatización.

  2. Presentar a los alumnos diferentes situaciones de la vida diaria, como pedir ayuda o expresar una idea en grupo.

  3. Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una situación para que la representen mediante una breve escena.

  4. Dar a los alumnos tiempo para ensayar y luego invitar a cada pareja a representar su escena frente al resto de la clase.

  5. Al final de cada representación, fomentar la discusión grupal sobre cómo se sintieron al comunicar sus necesidades e ideas a través de la dramatización.


Sesión 3 (Música):
Objetivo: Los alumnos serán capaces de comunicar emociones y gustos a través de la música.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre cómo la música puede transmit