Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Objetivo (PDA): Reconoce sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que le produce el entorno familiar y escolar para expresarlas mediante el uso intencional del cuerpo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Violencia en el ámbito escolar y familiar

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una actividad de brainstorming para identificar las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan los alumnos en su entorno familiar y escolar.


• Discusión en grupo sobre las diferentes experiencias y reflexión sobre la importancia de expresar estas emociones.


• Creación de una lista de propuestas de mejora para el entorno familiar y escolar, basada en las emociones identificadas.

Sesión 2:

• Revisión de las propuestas de mejora generadas en la sesión anterior.


• Organización de los alumnos en pequeños grupos para elegir una propuesta de mejora y crear un plan de acción para llevarla a cabo.


• Presentación de los planes de acción al resto de la clase.


• Votación y selección del plan de acción que se llevará a cabo como proyecto comunitario.

Sesión 3:

• Desarrollo del proyecto comunitario seleccionado.


• Realización de actividades prácticas para llevar a cabo el plan de acción.


• Reflexión y discusión sobre los avances y dificultades encontradas durante la implementación del proyecto.

Sesión 4:

• Continuación del desarrollo del proyecto comunitario.


• Elaboración de materiales y recurso