La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas:

Sesión 1:

Inicio:

• Iniciar la clase con una pregunta disparadora: "¿Qué sabemos sobre la población afro mexicana? ¿Cuáles creen que han sido sus aportaciones a la sociedad y cultura de nuestro país?"


• Realizar una lluvia de ideas en la cual los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Presentar el objetivo de la clase: "Hoy indagaremos sobre los orígenes de la población afromexicana y sus aportaciones sociales y culturales."

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo una serie de documentos relacionados con la historia y cultura de la población afro mexicana, como imágenes, textos, testimonios, entre otros.


• Pedir a los grupos que analicen los documentos y busquen información acerca de los orígenes de la población afro mexicana y sus aportaciones sociales y culturales.


• Cada grupo debe realizar un listado de preguntas que surjan a partir de la información analizada.

Cierre:

• Cada grupo compartirá sus preguntas y se realizará una puesta en común en clase.


• El docente guiará la discusión y proporcionará información adicional sobre el tema.


• Se establecerán las bases para el trabajo de investigación que se realizará en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Plantear el problema: "Investiga los orígenes de la población afro mexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país."


• Explicar a los estudiantes que se organizarán en grupos para realizar una investigación en profundidad sobre el tema.

Desarrollo:

• Los estudiantes trabajarán en sus grupos y utilizarán diferentes fuentes d