Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Grado: Primero de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identifica las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: CUIDADO DE LA SALUD

Sesión 1: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Se les muestra a los alumnos diferentes letreros, carteles y avisos relacionados con el cuidado de la salud y se les pregunta si saben qué función cumplen y dónde los han visto.
   
   
   • Actividad inicial: Los alumnos dibujarán en sus cuadernos un letrero que represente el cuidado de la salud y lo compartirán con el grupo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de información: Se mostrará a los alumnos diferentes ejemplos de letreros, carteles y avisos relacionados con el cuidado de la salud. Se explicará brevemente qué función cumplen y dónde se encuentran en su contexto escolar y comunitario.
   
   
   • Actividad de observación: Los alumnos, en parejas, observarán diferentes letreros y carteles que se encuentran en el aula y en la escuela. Anotarán en una hoja de registro las características que identifican en cada uno (tamaño, colores, imágenes, texto, etc.).
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus observaciones y comentarios sobre los letreros y carteles que observaron.
   
   
   • Tarea: Los alumnos realizarán una búsqueda en su comunidad de letreros, carteles o avisos relacionados con el cuidado de la salud