Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Plan de clase

inclusión y diversidad, teniendo en cuenta las diferentes capacidades y habilidades de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase, explicando qué son las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Realizar una dinámica de presentación en la cual los alumnos deberán mencionar una capacidad, habilidad o destreza motriz que consideren tener y que les gustaría mejorar.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Explicar las habilidades básicas del voleibol e introducir ejercicios específicos para el deporte, como pases, saques y remates.


• Realizar una demostración práctica de cada ejercicio y explicar su importancia dentro del juego.


• Permitir que los alumnos practiquen cada ejercicio en sus grupos, brindando retroalimentación y correcciones individualizadas.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre cómo se sintieron al practicar los ejercicios de voleibol.


• Pedir a los alumnos que pongan en práctica una de las habilidades básicas aprendidas durante la clase en su vida cotidiana y que compartan su experiencia en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando las habilidades básicas del voleibol aprendidas y las experiencias de los alumnos al poner en práctica una de estas habilidades.


• Introducir el concepto de aprendizaje servicio, explicando en qué consiste y cómo se relaciona con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo, asignando a cada grupo una tarea relacionada con el voleibol y que beneficie a la comunidad escolar o local (por ejemplo, organizar un torneo de voleibol inclusivo, dar cla