Introducción al tema y elaboración del guion

Arturo Gonzalez
Primaria 6º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Elabora un guion para presentar de manera ordenada la información que investigó en diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, y usó para construir su exposición. -Prepara diversos materiales de apoyo para enriquecer su presentación. -Usa un léxico formal y mantiene o recupera la atención de la audiencia haciendo inflexiones de voz, ademanes, gestos, preguntas. -Aclara las dudas que le plantean y, en general, atiende los comentarios u opiniones que le comparten acerca de lo expuesto. Como audiencia -Comprende lo que escucha, apunta lo que le interesa, pregunta y comenta sobre lo expuesto, y argumenta sus opiniones y divergencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencias y capacidades.


Sesión 1: Introducción al tema y elaboración del guion


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos elaborarán un guion para su exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • El profesor inicia la clase preguntando a los alumnos qué entienden por cuidado de la salud y por qué es importante.

  • Se abre un espacio de discusión para que los alumnos compartan sus ideas y experiencias relacionadas con el tema.



  1. Exposición del problema (10 minutos)



  • El profesor presenta el problema de la comida chatarra, explicando sus consecuencias para la salud.

  • Se muestran imágenes o gráficos relacionados con el tema para generar una reflexión en los alumnos.



  1. Investigación en fuentes (10 minutos)



  • Los alumnos realizan una breve investigación en fuentes diversas sobre el tema del cuidado de la salud y la comida chatarra.

  • Se les proporciona una lista de preguntas o aspectos a investigar para guiar su búsqueda.



  1. Elaboración del guion (15 minutos)



  • Los alumnos, de manera individual o en parejas, elaboran un guion para su exposición.

  • Deben organizar la información que encontraron en sus investigaciones de manera ordenada y secuencial.


Sesión 2: Preparación de la presentación y evaluación formativa


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos prepararán su presentación utilizando diversos materiales de apoyo y practicarán sus habilidades de presentación oral.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso del guion (10 minutos)



  • Los alumnos revisan su guion y hacen ajustes si es necesario.

  • Se les recuerda la importancia de utilizar un léxico formal y mantener la atención de la audienc