Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

género y promover la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres.

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de reflexión y diálogo sobre los roles de género en la familia, la escuela y la comunidad.


• Discusión en grupos pequeños sobre prácticas equitativas que favorecen la convivencia en estos contextos.


• Puesta en común de las conclusiones y elaboración de un listado de prácticas equitativas identificadas.


• Tarea: Investigar en casa sobre prácticas equitativas en otros contextos.

Sesión 2:

• Planteamiento del problema a resolver: identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres en la distribución de tareas y responsabilidades cotidianas.


• Realización de una actividad de trabajo en equipo para identificar prácticas desequilibradas en la distribución de tareas en la familia, la escuela y la comunidad.


• Análisis de los resultados y discusión en grupos sobre cómo mejorar la equidad en la distribución de tareas.


• Planteamiento de posibles soluciones y elaboración de propuestas concretas.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación realizada en casa sobre prácticas equitativas en otros contextos.


• Exposición de los hallazgos y discusión en grupo sobre las prácticas identificadas.


• Análisis crítico de cómo estas prácticas podrían aplicarse en la propia vida cotidiana y en la comunidad.


• Elaboración de un mural o collage que represente visualmente las prácticas equitativas identificadas.

Sesión 4:

• Realización de una actividad práctica en la comunidad, como una visita a un centro de atención a personas mayores o a una organización que promueva la igualdad de género.


• Ob