Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Objetivo (PDA): Apreciar lo que las personas le aportan en la atención de sus necesidades e intereses para reconocer la importancia del enriquecimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los niños requieren identificar sus propias necesidades y emociones, así como expresarse de manera adecuada a los demás.

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Identificación y expresión de necesidades y emociones propias

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Presentación del tema a través de una dinámica grupal en la que los alumnos deberán identificar diferentes emociones en imágenes y compartirlas con el resto de la clase.


2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos realizarán una actividad individual en la que deberán escribir en un papel tres necesidades o emociones propias que hayan experimentado recientemente. Luego, en grupos pequeños, compartirán y discutirán estas necesidades y emociones, buscando puntos en común.


3. Cierre (10 minutos): Puesta en común de las necesidades y emociones identificadas por los grupos, destacando la importancia de expresarlas adecuadamente.

Sesión 2 (45 minutos)

Tema: Reconocimiento de necesidades y características de los demás

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y reflexión sobre la importancia de reconocer las necesidades y características de los demás.


2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos formarán parejas y realizarán una actividad de entrevista, en la que deberán preguntarse mutuamente sobre sus necesidades e intereses. Luego, cada pareja compartirá con la clase las respuestas obtenidas,