La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

desarrollo de competencias y habilidades sociales.

Secuencia didáctica: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Objetivo: Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Mejora de comprensión lectora o entendimiento de lecturas

Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es convivir y colaborar en la escuela.


• Presentación del problema: Mejora de comprensión lectora o entendimiento de lecturas.


• Actividad principal: Lectura compartida de un cuento seleccionado por el docente.


• Reflexión: ¿Qué aprendimos del cuento? ¿Cómo podemos mejorar nuestra comprensión lectora?

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Observar el aula y los recursos existentes.


• Actividad principal: Realizar un inventario de los materiales de apoyo y recursos existentes.


• Actividad complementaria: Organizar el aula de manera colaborativa y participativa, asignando responsabilidades a los alumnos para el cuidado y uso de los materiales.


• Reflexión: ¿Cómo nos sentimos al colaborar en la organización del aula? ¿Por qué es importante cuidar y utilizar adecuadamente los recursos?

Sesión 3:

• Actividad de indagación: Observar el patio, el jardín y las canchas deportivas de la escuela.


• Actividad principal: Identificar las normas existentes para el uso de estos espacios.


• Acti