Explorando los números en el entorno

Lolitamaria serrano
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.


Sesión 1: Explorando los números en el entorno


Objetivo: Los alumnos utilizarán los números en distintas situaciones y contextos socioculturales para resolver problemas relacionados con la falta de áreas recreativas en su comunidad.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Motivación (10 minutos)



    • Presentar a los alumnos la problemática de la falta de áreas recreativas en su comunidad.

    • Realizar una lluvia de ideas para identificar las posibles soluciones a este problema.

    • Destacar la importancia de los números como herramienta para resolver situaciones del entorno.



  2. Exploración de los números en el entorno (15 minutos)



    • Salir al patio de la escuela y explorar distintos objetos y elementos numéricos presentes en el entorno, como números en las puertas, señales, matrículas de los autos, etc.

    • Observar y comentar cómo los números están presentes en diferentes aspectos de la vida cotidiana.



  3. Resolución de problemas (15 minutos)



    • Plantear a los alumnos una situación problemática relacionada con la falta de áreas recreativas en su comunidad, como por ejemplo, calcular cuántos metros cuadrados se necesitan para construir un parque.

    • Trabajar en equipos para resolver el problema, utilizando números y distintos propósitos.



  4. Reflexión y cierre (5 minutos)



    • Comentar las soluciones encontradas por los equipos y analizar cómo los números fueron utilizados como herramienta para resolver la situación problemática.

    • Destacar la importancia de los saberes numéricos para la resolución de problemas en distintos contextos socioculturales.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Registrar las in