Introducción al registro y resumen de información consultada.

Adelfa Marcelino
Primaria 1º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, promoviendo el trabajo en equipo y la reflexión crítica.


Sesión 1:
Tema: Introducción al registro y resumen de información consultada.
Objetivo: Comprender la importancia de registrar y resumir información consultada para estudiar y exponer.
Actividades:



  1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen qué saben sobre el registro y resumen de información.

  3. Mostrar ejemplos de diferentes fuentes de información (libros, videos, audios, imágenes, etc.), y explicar cómo se puede registrar y resumir la información obtenida de cada una.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos, por grupos, elijan una fuente de información (puede ser un video corto, una imagen o un libro), la consulten y registren la información más relevante a través de la escritura, esquema, dibujo, fotografía o video.

  5. Compartir en plenaria los registros realizados por cada grupo y reflexionar sobre la importancia de resumir la información y utilizar diferentes medios para registrarla.

  6. Reflexionar sobre los logros y dificultades encontradas durante la actividad.


Sesión 2:
Tema: Registro y resumen de información consultada en fuentes orales y escritas.
Objetivo: Aplicar estrategias de registro y resumen de información consultada en fuentes orales y escritas.
Actividades:



  1. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentar diferentes fuentes de información oral y escrita (entrevistas, textos, cuentos, etc.).

  3. En grupos, los alumnos realizarán la actividad de registrar y resumir la información consultada en una fuente oral. Pueden utilizar grabaciones de entrevista