Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar distintas maneras de emplear la lengua materna en su familia, escuela y el resto de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.


• Presentación de un video o testimonio de personas que hablen diferentes lenguas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística y cultural.

Sesión 2:

• Realizar una visita a una biblioteca cercana donde se encuentren libros en diferentes lenguas.


• Realizar una lectura compartida en voz alta de un libro en una lengua diferente a la materna.


• Realizar una actividad de análisis del libro, identificando palabras similares o diferentes a la lengua materna.

Sesión 3:

• Realizar una investigación en familia sobre las diferentes lenguas que se hablan en cada hogar.


• Crear un mapa de la comunidad donde se muestren las diferentes culturas y lenguas presentes.

Sesión 4:

• Realizar una entrevista a algún familiar que hable una lengua diferente a la materna.


• Organizar una exposición de las entrevistas y compartir las experiencias.

Sesión 5:

• Realizar una actividad de expresión oral en la lengua materna y en una lengua diferente.


• Juego de adivinanzas en diferentes lenguas.

Sesión 6:

• Realizar una visita a algún lugar de la comunidad donde se realicen actividades culturales, como un festival o una feria.


• Observar y re