Introducción al concepto de multiplicación y división.

Santana Moreno Nayle
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen el uso de un algoritmo para dividir números naturales de hasta tres cifras entre un número de una o dos cifras; reconoce al cociente y al residuo como resultado de una división.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo el pensamiento crítico y la resolución de problemas.


Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de multiplicación y división.


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender el concepto de multiplicación y división, y reconocer su relación como operaciones inversas.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con su contexto que implique el uso de la multiplicación (por ejemplo, repartir paquetes de caramelos entre sus compañeros de clase).

  • Guía una breve discusión en la que los alumnos compartan sus ideas y estrategias para resolver la situación problemática.



  1. Exploración (15 minutos)



  • Proporcionar a los alumnos materiales manipulativos, como bloques o fichas, y pedirles que realicen diferentes agrupaciones y repartos para resolver problemas de multiplicación y división.

  • Fomentar la colaboración entre los alumnos y permitirles explorar diferentes estrategias de cálculo.



  1. Explicación (15 minutos)



  • Guiar una discusión en la que los alumnos compartan sus estrategias de cálculo y reflexionen sobre la relación entre la multiplicación y la división.

  • Introducir los términos "factor", "producto", "dividendo", "divisor", "cociente" y "residuo", y explicar cómo se relacionan entre sí.



  1. Práctica (5 minutos)



  • Proponer a los alumnos una serie de ejercicios donde apliquen lo aprendido, resolviendo problemas de multiplicación y división de números naturales de hasta tres cifras.


Sesión 2:
Tema: Aplicación de algoritmos para dividir números naturales de hasta tres cifras.


Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar un algoritmo para dividir números natur