Introducción a los textos instructivos

Sophie A
Primaria 4º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpreta la información que presentan.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos instructivos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Analizar las características de los textos instructivos y comprender la información presentada en los mismos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y motivación inicial.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de ejemplos de textos instructivos como reglamentos, recetas médicas y de cocina, y indicaciones para juegos.

    • Análisis de las características comunes de los textos instructivos.

    • Lectura y comprensión de diferentes textos instructivos.

    • Realización de preguntas de comprensión sobre los textos instructivos.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión sobre lo aprendido.

    • Asignación de la tarea para la siguiente sesión.




Sesión 2:
Tema: Elaboración de textos instructivos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Producir textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en juegos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Repaso del objetivo de la clase anterior.

    • Retroalimentación de la tarea asignada.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Explicación de las características de los textos instructivos.

    • Elaboración de textos instructivos en grupos pequeños para realizar actividades escolares y participar en juegos.

    • Presentación de los textos instructivos elaborados y retroalimentación entre los grupos.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión sobre el proceso de elaboración de los textos instructivos.

    • Asignación de la tarea para la siguiente sesión.




Sesión 3:
Tema: Interpretación de textos instructivos
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