Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción de la danza como actividad relevante.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación.


• Explicación del objetivo de la clase: reconocer que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.


• Actividad de motivación: Ver un video corto que muestre diferentes expresiones de sentimientos en distintas culturas y situaciones.

Desarrollo:

• Breve explicación teórica sobre los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y se les dará una situación hipotética donde deberán tomar una decisión. Cada pareja discutirá cómo se sienten en esa situación y cómo influyen esos sentimientos en su decisión.


• Puesta en común: Cada pareja compartirá con el resto de la clase sus conclusiones y reflexiones.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Cómo influyen los sentimientos en nuestras decisiones diarias? ¿Cómo la cultura y nuestras vivencias afectan nuestros sentimientos?


• Tarea para la próxima sesión: Investigar y traer ejemplos de cómo la cultura de diferentes países influye en la expresión de los sentimientos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Los alumnos compartirán los ejemplos que investigaron sobre cómo la cultura influye en la expresión de los sentimientos.

Desarrollo:

• Breve explicación teórica sobre la importancia de la danza como expresión emocional y cultural.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y se les asignará un país o cultura específica. Cada grupo investigará sobre las danzas tradicionales de ese lugar y cómo expresan los sentimientos y la cultura a través de la danza.


• Puesta en común: Cada gru