Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Guiye Flores
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente formas de cuidar, respetar y proteger la biodiversidad sustentablemente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.


Sesión 1 (Introducción y Sensibilización):



  • Duración: 45 minutos


Objetivo específico: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la biodiversidad y la necesidad de acciones sustentables para su protección.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento.

    • Presentación del tema y objetivo de la clase.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y su importancia.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Proyección de imágenes y videos que muestren la diversidad de seres vivos en diferentes ecosistemas.

    • Discusión en grupo sobre los beneficios que obtenemos de la biodiversidad y las consecuencias de su pérdida.

    • Presentación de casos reales de afectación a la biodiversidad en el territorio donde se encuentra la localidad, entidad, México y el mundo.

    • Reflexión grupal sobre las acciones sustentables que se pueden llevar a cabo para proteger la biodiversidad.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de los puntos principales tratados en la clase.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre acciones sustentables que se están llevando a cabo en el territorio donde se encuentra la localidad.




Sesión 2 (Análisis y Propuestas):



  • Duración: 45 minutos


Objetivo específico: Analizar críticamente las formas de cuidar, respetar y proteger la biodiversidad sustentablemente.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Reflexión en grupo sobre las acciones sustentables investigadas y su relación con la biodiversidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Formación de grupos de trabajo.

    • Asignación de un