Explorando los juegos del lenguaje de la tradición oral

Plan de clase

educación inclusiva y promover la diversidad cultural.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Explorando los juegos del lenguaje de la tradición oral

Objetivo: Los alumnos participarán en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, desarrollando fluidez, ritmo y claridad en su expresión oral.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realización de una dinámica de integración, donde los alumnos deben presentarse y decir su nombre utilizando rima o aliteraciones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes juegos del lenguaje de la tradición oral (trabalenguas, rimas, adivinanzas, etc.).
   
   
   • Explicación de cada juego y demostración por parte del docente.
   
   
   • Participación de los alumnos en los juegos del lenguaje, promoviendo la participación de todos y valorando la diversidad de formas de expresión oral.
   
   
   • Apoyo y guía del docente para aquellos alumnos que presenten dificultades.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de los juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral.
   
   
   • Puesta en común de los aprendizajes obtenidos durante la sesión.
   
   
   • Asignación de tareas para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: Rescatando las lenguas de la comunidad y de otros lugares

Objetivo: Los alumnos utilizarán recursos y juegos del lenguaje para rescatar y promover las lenguas de la comunidad y de otros lugares, aplicando fluidez, ritmo y claridad en su expresión oral.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de los juegos del lenguaje aprendidos en la sesión anterior.
   
   
   • Recordatorio de las tareas asignadas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minu