Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

competencia, es decir, se deben tener en cuenta los conocimientos, habilidades y actitudes que el alumno debe adquirir durante el proceso de aprendizaje.

Planeación de clase:

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

PDA: Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo de la clase: Que los alumnos sean capaces de crear y transmitir mensajes para promover una vida saludable utilizando el lenguaje audiovisual a través de medios comunitarios o masivos de comunicación.

Problema: Los alumnos desconocen de los hábitos saludables.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Mensajes para promover una vida saludable y su importancia en los medios comunitarios o masivos de comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por una vida saludable y qué medios de comunicación utilizan para recibir información.


• Mostrar ejemplos de mensajes publicitarios o de campañas de promoción de la salud en diferentes medios de comunicación.

Desarrollo:

• Explicar los elementos clave de una narrativa audiovisual: imagen, sonido, guión, etc.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un medio de comunicación específico (radio, televisión, redes sociales, etc.).


• Cada grupo deberá crear un guión o storyboard para un mensaje que promueva una vida saludable en el medio asignado.


• Proporcionar recursos audiovisuales (cámaras, micrófonos, computadoras, etc.) para que l