Comunicación y representación técnica

Rita Bustamante
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.


Planeación de clase:


Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo (PDA): Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Representación técnica en la elaboración de un cuadernillo de actividades navideñas que plasme emociones.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Competencias y habilidades socioemocionales: Creatividad, trabajo en equipo, empatía, comunicación asertiva.


Sesión 1:


Inicio (15 minutos):



  • Presentación de la temática: Comunicación y representación técnica.

  • Explicación del objetivo de la clase y su relación con la elaboración de un cuadernillo de actividades navideñas que plasme emociones.

  • Reflexión sobre la importancia de la comunicación y la representación gráfica en el diseño de producciones técnicas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Breve repaso sobre los conceptos básicos de representación técnica.

  • Ejemplificación de diferentes tipos de representaciones gráficas utilizadas en producciones técnicas.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán realizar una representación gráfica de una actividad navideña que exprese una emoción específica.


Cierre (5 minutos):



  • Socialización de las representaciones gráficas elaboradas por los alumnos.

  • Reflexión sobre el proceso de comunicación y las posibilidades que ofrece la representación técnica para expresar emociones.


Sesión 2:


Inicio (15 minutos):



  • Recordatorio del objetivo de la clase y su relación con la elaboración del cuadernillo de actividades navideñas.