Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación de clase:

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los alumnos de tercer grado tienden a tener dificultad en la socialización.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludar a los alumnos y crear un ambiente de confianza y respeto.
   b. Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno pueda decir su nombre y algo que le gusta hacer.
   c. Motivar a los alumnos a pensar en cómo se sienten al interactuar con personas diferentes a ellos.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Introducir el concepto de diversidad y explicar cómo las personas pueden ser diferentes en aspectos como la apariencia física, los gustos, las habilidades, entre otros.
   b. Presentar diferentes situaciones de interacción con personas diversas y pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo podrían actuar de manera positiva y prosocial en cada una de ellas.
   c. Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una situación de interacción para que practiquen cómo actuar de manera prosocial.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Realizar una breve reflexión en grupo sobre la importancia de aceptar la diversidad y actuar de manera prosocial en las interacciones con los demás.
   b. Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán dibujar una situación de interacción con una persona