Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos compartan una experiencia emocional o un sentimiento que hayan experimentado recientemente.

Desarrollo (35 minutos):

• Presentar una breve introducción sobre los recursos literarios y su importancia en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Mostrar ejemplos de textos literarios que aborden temáticas relacionadas con la familia, la escuela y la comunidad.


• Identificar los recursos literarios presentes en los textos mostrados, como metáforas, comparaciones, hipérboles, entre otros.


• Realizar actividades grupales donde los alumnos identifiquen los recursos literarios en diferentes textos.

Cierre (5 minutos):

• Recapitular lo aprendido durante la sesión y resaltar la importancia de los recursos literarios para expresar vivencias y emociones.


• Asignar una tarea para la próxima sesión que consista en seleccionar un texto literario y analizar los recursos literarios presentes en él.

Sesión 2:

Objetivo: Analizar los recursos literarios presentes en diferentes textos literarios relacionados con los vínculos familiares, escolares y comunitarios.

Inicio (10 minutos):

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan los textos que seleccionaron.

Desarrollo (35 minutos):

• Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan los recursos literarios que identificaron en sus textos