Introducción al tema
Pamela Morán
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Aprendizaje por indagación:
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivos:
- Comprender la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.
- Utilizar estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100.
- Utilizar estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos de 100.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- El profesor presentará el problema relacionado con el cuidado del medio ambiente al grupo y les pedirá que reflexionen sobre la importancia de reducir, reutilizar y reciclar.
- Se abrirá un espacio de discusión en donde los alumnos podrán expresar sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.
- Desarrollo (25 minutos):
- El profesor presentará a los alumnos una serie de ejercicios en los que deberán realizar sumas y restas de números múltiplos de 100, utilizando estrategias mentales.
- Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños para resolver los ejercicios.
- Se promoverá la discusión y el intercambio de estrategias entre los alumnos.
- Cierre (10 minutos):
- Se realizará una puesta en común de las estrategias utilizadas por los alumnos para resolver los ejercicios.
- El profesor enfatizará la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.
- Se planteará una reflexión final sobre la importancia de utilizar estrategias mentales para calcular sumas y restas.
Sesión 2: Aplicación del conocimiento
Objetivos:
- Aplicar las estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de números múltiplos de 100 y fracciones con denominadores múltiplos de 100.
- Comprobar las respuestas utilizando diferentes métodos.
Actividades:
- Inicio (10 minuto