La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo de aprendizaje:

Los alumnos construirán modelos atómicos de Bohr, basados en el número atómico de los primeros elementos químicos, para representar su conformación en términos de protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Que los alumnos reconozcan la importancia de la elaboración del modelo atómico de Bohr para comprender la estructura de los materiales.

Sesión 1:

Inicio:

• Despertar el interés de los alumnos preguntándoles si alguna vez se han preguntado cómo están conformados los elementos químicos y cuál es su estructura.


• Presentar la problemática interdisciplinaria y explicar por qué es relevante comprender la estructura de los materiales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los átomos y su estructura.

Desarrollo:

• Introducir el modelo atómico de Bohr y explicar cómo se relaciona con la estructura de los elementos químicos.


• Utilizar recursos visuales, como imágenes y diagramas, para presentar el modelo de manera clara y comprensible.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre el número atómico de los primeros elementos químicos y la distribución de sus electrones en las diferentes órbitas de Bohr.


• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales para que construyan modelos atómicos de Bohr con base en la información recopilada.

Cierre:

• Realizar una exposición de los modelos con