La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La Tabla periódica y su importancia en la Química.


• Actividad de sensibilización: Pregunta a los alumnos si saben qué es la Tabla periódica y para qué sirve. Anota las respuestas en el pizarrón.


• Explicación de la importancia de la Tabla periódica en la clasificación de los elementos químicos y sus propiedades.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de una copia impresa de la Tabla periódica a cada grupo.


• Lectura y análisis de la información de la Tabla periódica por parte de los alumnos, enfocándose en el número atómico, grupos y periodos.


• Generación de preguntas por parte de los alumnos sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades.


• Búsqueda de información en diferentes fuentes (libros, internet, etc.) para responder a las preguntas planteadas.


• Elaboración de un poster por parte de cada grupo, en el que se presente la información obtenida de manera clara y organizada.

Cierre:

• Exposición de los posters por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre lo aprendido y las habilidades desarrolladas durante la actividad.


• Anotación de conclusiones en el pizarrón.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: Pregunta a los alumnos si han identificado alguna propiedad periódica de los elementos químicos y cómo lo han hecho.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de una lista de elementos químicos a cada grupo.


• Análisis de las propiedades periódicas (electronegatividad, energía d