Cuestionario de comprensión lectora

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de los mitos y leyendas, despertar el interés de los alumnos por la lectura y promover la comprensión lectora.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Presentación del tema: Mitos y leyendas.
   b. Preguntar a los alumnos si conocen algún mito o leyenda y qué saben sobre ellos.
   c. Motivar a los alumnos a compartir sus conocimientos y experiencias.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Presentación de un video corto explicando el origen de los mitos y leyendas.
   b. Lectura en voz alta de un mito o leyenda famoso.
   c. Realización de preguntas de comprensión lectora sobre el texto leído.
   d. Discusión en grupo sobre las respuestas y el contenido del texto.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora y el interés por la lectura.
   b. Asignación de una tarea para la próxima sesión: Investigar sobre el origen de los mitos y leyendas leídos en clase.

   
   

Sesión 2:

Objetivo: Promover la investigación y el análisis de los mitos y leyendas leídos.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):
   a. Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.
   b. Preguntar a los alumnos si realizaron la investigación y qué descubrieron.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Exposición de los resultados de la investigación por parte de los alumnos.
   b. Análisis en grupo de los diferentes aspectos relacionados con los mitos y leyendas: personajes, acontecimientos, moralejas, etc.
   c. Comparación de los mitos y leyendas leídos en clase con otros conocidos por los alumnos.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Reflexión sobre la importancia de la investigación y el análi