Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

competencias, es decir, se deben contemplar los conocimientos, habilidades y actitudes que se fomentarán en los alumnos durante el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Planeación de clase:
Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora y razonamiento lógico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el tema a tratar y el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación.

Fase de desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos una serie de ejercicios que involucren la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación.


• Permitir que los alumnos trabajen en parejas o grupos pequeños para resolver los ejercicios.


• Brindar apoyo y asesoramiento individualizado a los alumnos que lo necesiten.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de las respuestas de los alumnos.


• Resaltar los puntos clave de la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación.


• Plantear una actividad de reflexión para que los alumnos relacionen lo aprendido con situaciones de la vida cotidiana.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos una situación problemática que involucre la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación.

Fase de desarrollo:

• Permitir