Introducción a la medición del tiempo.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje activo y participativo, donde los alumnos sean los protagonistas de su propio aprendizaje.

Sesión 1:

Tema: Introducción a la medición del tiempo.

Objetivo: Utilizar términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Se les preguntará a los alumnos si saben qué es el tiempo y para qué sirve. Se les invitará a compartir sus ideas.
   
   
   • Contextualización del tema: Se les mostrará a los alumnos imágenes de diferentes situaciones cotidianas y se les pedirá que las ordenen cronológicamente. Por ejemplo, imágenes de un niño despertando, desayunando, yendo a la escuela, etc.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de conceptos: Se les explicará a los alumnos los términos antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., y se les enseñará cómo se utilizan para describir y registrar actividades en un periodo determinado.
   
   
   • Uso de calendarios: Se les mostrará a los alumnos diferentes calendarios y se les explicará cómo se utilizan para medir el tiempo. Se les pedirá que identifiquen los días de la semana y que los ordenen en forma cíclica.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión y síntesis: Se les pedirá a los alumnos que compartan lo que aprendieron en la sesión y cómo lo aplicarán en su vida diaria.
   
   
   • Tarea: Se les dará a los alumnos una actividad para realizar en casa, donde deberán utilizar los términos aprendidos para describir y registrar cronológicamente sus actividades durante un día.
   
   
   
   

Sesión 2:

Tema: L