Introducción al tema y exploración de la tradición oral de la comunidad

Itzel Campos
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

inclusión y respeto a la diversidad cultural y lingüística.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la tradición oral de la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y promover la participación en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia de las diferentes formas de expresión oral y cómo esto enriquece la diversidad cultural.

  2. Presentar a los alumnos diferentes juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad, como adivinanzas, trabalenguas o canciones populares.

  3. Realizar una actividad de exploración en la que los alumnos escuchen y repitan juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad.


Recursos:



  • Adivinanzas, trabalenguas y canciones de la tradición oral de la comunidad.

  • Grabadora o reproductor de audio.


Sesión 2: Conociendo juegos del lenguaje de otros lugares (45 minutos)


Objetivo: Promover la participación en juegos del lenguaje de otros lugares, rescatando las lenguas de diferentes comunidades.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia de conocer y respetar las lenguas de diferentes comunidades.

  2. Presentar a los alumnos juegos del lenguaje de otras comunidades, como rimas o juegos de palabras.

  3. Realizar una actividad en la que los alumnos escuchen y repitan juegos del lenguaje de otras comunidades.


Recursos:



  • Rimas o juegos de palabras de diferentes comunidades.

  • Grabadora o reproductor de audio.


Sesión 3: Desarrollo de la fluidez, ritmo y claridad en los juegos del lenguaje (45 m