Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo en equipo, el pensamiento crítico y la resolución de problemas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Motivación: Mostrar diferentes situaciones del día a día donde se utilizan porcentajes, como descuentos en tiendas, tasas de interés, entre otros.


• Pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos resolver problemas de porcentajes utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo (máximo 4 alumnos por equipo).


• Actividad de indagación: Los equipos recibirán una serie de problemas relacionados con porcentajes y deberán analizarlos en conjunto, identificar las variables involucradas y plantear ecuaciones lineales o cuadráticas para resolverlos.


• Los equipos deberán buscar información, investigar, discutir y proponer soluciones a los problemas planteados.


• El docente será un facilitador, brindando apoyo y orientación cuando sea necesario.

Cierre:

• Puesta en común: Cada equipo presentará uno de los problemas resueltos, explicando el proceso seguido y las ecuaciones planteadas.


• Reflexión sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.


• Sistematización de los conceptos aprendidos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar los conceptos aprendidos y los problemas resueltos.


• Presentación del problema socioemocional a trabajar: La importancia de la perseverancia en la resolución de problemas matemáticos.


• Pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos desarrollar la habilidad de perseverancia al resolver problemas de porcentajes con ecuaciones lineales y cuadráticas?

Desarrollo:

• Los equipos recibirán nuevos problemas r