Reconocimiento de las necesidades y características propias y de las demás personas.

Plan de clase

educación inclusiva, teniendo en cuenta las necesidades y características propias de cada alumno.

Planeación de clase:
Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de las demás personas.
Objetivo (PDA): Expresar lo que se puede hacer para tener la oportunidad de reconocer a otras personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de reconocer las necesidades y características de las personas.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentación del problema: "¿Cómo podemos ayudar a los demás a identificar los alimentos saludables que existen en nuestra comunidad?"


• Explicación de la importancia de comer alimentos saludables y cómo esto beneficia nuestra salud.


• Organización de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignación de roles en cada grupo: líder, investigador, diseñador, presentador.


• Investigación en grupo sobre los alimentos saludables que existen en su comunidad.


• Diseño de materiales informativos (carteles, folletos, etc.) para ayudar a los demás a identificar estos alimentos.


• Preparación de una breve presentación sobre los resultados de la investigación.

3. Cierre (10 minutos):

• Presentación de los materiales informativos y de la investigación realizada por cada grupo.


• Reflexión final sobre lo aprendido y la importancia de reconocer las necesidades de los demás.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer las necesidades y características