Introducción a las habilidades motrices

Ana cristina
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral, promoviendo valores como la colaboración, la inclusión y el respeto hacia los demás.


Sesión 1: Introducción a las habilidades motrices (45 minutos)


Objetivo: Poner en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, valorando la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.


Actividad de inicio (10 minutos):



  1. Los alumnos se colocarán en círculo y el docente les mostrará diferentes objetos (pelota, cuerda, aro, cono, etc.).

  2. El docente les pedirá que nombren una habilidad motriz que se pueda realizar con cada objeto (lanzar, saltar, girar, etc.).

  3. Los alumnos podrán agregar más ejemplos a medida que se vayan mencionando.


Desarrollo de la actividad principal (30 minutos):



  1. El docente dividirá a los alumnos en grupos de 4-5 integrantes.

  2. Cada grupo tendrá asignada una estación con diferentes materiales (pelotas, cuerdas, conos, aros).

  3. Los alumnos tendrán que organizar actividades lúdicas en las que puedan poner en práctica las habilidades motrices mencionadas anteriormente.

  4. Los grupos rotarán por las estaciones cada 5 minutos para que todos tengan la oportunidad de practicar las diferentes habilidades.

  5. El docente estará supervisando y ofreciendo retroalimentación durante la actividad.


Actividad de cierre (5 minutos):



  1. Los grupos se juntarán en el círculo central y compartirán las actividades que realizaron en cada estación.

  2. El docente fomentará la reflexión sobre la diversidad de posibilidades y la importancia de trabajar en equipo.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a las habilidades motrices.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación directa: El do