La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.


• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre los seres vivos y su relación con el medio ambiente.


• Introducir el problema principal de la clase: los alumnos conocen las características de los seres vivos y sobre los números con signos pero no conocen sobre la propiedad de la densidad.


• Plantear la pregunta problema: ¿Cómo se relaciona la propiedad de la densidad con los seres vivos y su relación con el medio ambiente?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Realizar una actividad de observación y clasificación de diferentes seres vivos en el aula.


• Utilizar recursos audiovisuales y/o presentaciones para explicar la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos y su relación con el medio ambiente.


• Realizar una actividad de intercambio de vivencias y experiencias relacionadas con el aprovechamiento y la protección de los seres vivos, como