Introducción y exploración

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y exploración
Tiempo: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizando su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos)

• Saludo y motivación para la clase.


• Presentación del objetivo de la clase.

2. Conversación en grupo (10 minutos)

• Preguntar a los alumnos si saben por qué es importante saber escribir su nombre.


• Comentar la importancia de utilizar el nombre para identificar sus pertenencias, marcar sus trabajos, entre otros.


• Comentar el problema de identificar letras y sílabas y cómo afecta al objetivo de la clase.

3. Juego de reconocimiento de letras y sílabas (15 minutos)

• Realizar un juego en el que los alumnos identifiquen letras y sílabas en diferentes palabras.


• Utilizar tarjetas con diferentes letras y sílabas para que los alumnos las identifiquen y las asocien con palabras previamente escritas en el pizarrón.


• Motivar la participación de todos los alumnos.

4. Escritura de nombres (10 minutos)

• Entregar a cada alumno una hoja en blanco y un lápiz.


• Pedirles que escriban su nombre en la parte superior de la hoja.


• Invitar a los alumnos a comparar sus nombres con los de sus compañeros, observando las diferencias y similitudes.

5. Reflexión final (5 minutos)

• Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la clase.


• Preguntar a los alumnos si se sienten más seguros al identificar letras y sílabas después de la actividad.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: S