Introducción al tema y exploración de diferentes tipos de textos expositivos

jose guillermo garcia
Primaria 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recurre a diversos soportes que contienen textos expositivos, para ampliar sus conocimientos sobre algún tema, así como a diccionarios para consultar definiciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante, promoviendo su participación activa y la construcción de conocimiento a través de la exploración y la colaboración.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de diferentes tipos de textos expositivos (15 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y clasificarán diferentes tipos de textos expositivos, reconociendo las características de cada uno.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente presentará a los alumnos diferentes tipos de textos expositivos, como artículos de revistas, páginas web, libros informativos, etc. Invitará a los alumnos a observar y comentar las características de cada uno.

  2. Desarrollo (10 minutos): Los alumnos trabajarán en parejas o pequeños grupos para clasificar los textos expositivos presentados en la actividad anterior de acuerdo a los tipos de estructuras textuales que se abordarán en este proyecto: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

  3. Cierre (5 minutos): El docente recogerá las clasificaciones realizadas por los alumnos y las compartirá en una pizarra o cartulina, asegurándose de que todos comprendan la clasificación realizada.


Sesión 2: Exploración de diferentes temas y selección de uno para el proyecto comunitario (15 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos seleccionarán un tema de interés para desarrollar un proyecto comunitario basado en la producción de un texto expositivo.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente motivará a los alumnos para que piensen en temas que les interesen y que puedan ser de utilidad para la comunidad.

  2. Desarrollo (10 minutos): Los alumnos trabajarán en parejas o pequeños grupos para compartir