"Explorando los sonidos"

Melanie Torres
Inicial 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha, canta y habla haciendo uso de experiencias musicales, disfrutando su envoltura sonora.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje lúdico y significativo.


Sesión 1:



  • Título: "Explorando los sonidos"

  • Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Que los alumnos desarrollen la capacidad de escucha, canto y habla a través de experiencias musicales.

  • Que los alumnos disfruten de la envoltura sonora de la música.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Hoy vamos a explorar diferentes sonidos a través de la música".

  • Realizar una breve actividad de calentamiento, donde los alumnos se muevan al ritmo de una canción alegre.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Mostrar a los alumnos diferentes instrumentos musicales (pueden ser hechos de material reciclado) y explicarles su función y cómo se tocan.

  • Repartir instrumentos a los alumnos y permitirles explorar y experimentar con ellos.

  • Reproducir diferentes canciones y pedir a los alumnos que sigan el ritmo con los instrumentos.

  • Realizar una actividad de canto grupal, donde los alumnos canten una canción simple utilizando los instrumentos.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de escuchar, cantar y hablar utilizando la música.

  • Responder preguntas y aclarar dudas.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: Que los alumnos traigan un objeto de su casa que haga un sonido interesante.


Sesión 2:



  • Título: "Sonidos misteriosos"

  • Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Que los alumnos exploren y experimenten con diferentes sonidos a través de objetos cotidianos.

  • Que los alumnos desarrollen la creatividad y la expresión artística.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y recordar la actividad asignada en la sesión anterior.

  • Mostrar algunos de los objetos