Presentación del tema y análisis de situaciones problemáticas
Cecilia Chan
Ubicación curricular
Contenido Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica funciones y las responsabilidades de las autoridades de su casa, el aula, la escuela, las actividades que realizan, cómo toman las decisiones, cómo conocen las necesidades de los integrantes de su familia o escuela, cómo se distribuyen las tareas y responsabilidades; y establece compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
educación inclusiva y promoción de la convivencia pacífica.
Sesión 1: Presentación del tema y análisis de situaciones problemáticas (45 minutos)
- Presentar a los alumnos el tema de las funciones y responsabilidades de las autoridades en la convivencia pacífica.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que ocurren en el aula y la escuela, como el desorden, los conflictos y la exclusión.
- Pedir a los alumnos que en grupos pequeños elijan una de estas situaciones y la analicen, identificando las responsabilidades de las autoridades (maestro, director, padres, etc.) en su resolución.
- Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.
Sesión 2: Investigación de las funciones y responsabilidades de las autoridades (45 minutos)
- Pedir a los alumnos que investiguen, ya sea en casa o en la biblioteca, sobre las funciones y responsabilidades de las autoridades en la convivencia pacífica.
- Proporcionar materiales de consulta, como libros o páginas web, para que los alumnos puedan obtener la información necesaria.
- Pedir a los alumnos que tomen notas de la información más relevante encontrada.
Sesión 3: Análisis de roles y distribución de tareas en el aula (45 minutos)
- Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen diferentes roles en el aula, como el maestro, el director, los padres, etc.
- Mediante la dramatización, los alumnos deberán analizar cómo se distribuyen las tareas y responsabilidades en el aula.
- Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de colaborar y compartir responsabilidades.
Sesión 4: Establecimiento de compromisos y acuerdos (45 minutos)
- Pedir a los alumnos que, en grupos