Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Enfoque:
El enfoque de esta planeación de clase es promover el desarrollo de habilidades emocionales y la conciencia de la integridad personal de los alumnos de Preescolar 3°, a través del tema "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones". Se utilizará la metodología de Aprendizaje servicio para involucrar a los alumnos en actividades prácticas y significativas, y se incluirán elementos interdisciplinarios para abordar el problema de "No se debe tocar partes de mi cuerpo".

Objetivo (PDA):
Identificar situaciones en las que perciban que está en riesgo su integridad o la de sus compañeros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones que experimentan en diferentes situaciones.


• Explicar la importancia de proteger su integridad personal y la de sus compañeros.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación del problema: "No se debe tocar partes de mi cuerpo".


• Realizar una conversación guiada sobre la importancia de mantener el cuerpo seguro y respetado.


• Realizar una actividad de dibujo donde los alumnos coloreen una imagen de un cuerpo humano y señalen las partes que no deben ser tocadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos practiquen decir "No" y alejarse de situaciones en las que se sientan incómodos.


• Realizar una dramatización donde los alumnos representen situaciones en las que deben proteger su integridad personal.

Sesión 4 (45 minutos):

• Realizar una actividad de lectura de un cuento relacionado con el tema.


• Realizar una discusión grupal sobre las leccione