Introducción al tema y reconocimiento del entorno cercano

Plan de clase

competencias y habilidades.

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento del entorno cercano
Objetivo: Que los alumnos conozcan y reconozcan los sitios de interés del lugar donde viven y de la escuela a través de la representación en dibujos y croquis.

• Inicio (10 minutos)

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los diferentes lugares que nos rodean, como nuestra casa y la escuela. ¿Alguno de ustedes sabe qué es un croquis?"
  
  
  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes lugares y preguntar a los alumnos si los reconocen y si saben cómo llegar a ellos.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos)

  
  
  
  
  • Explicación del concepto de croquis: "Un croquis es un dibujo simple que nos muestra cómo llegar a un lugar. Nos ayuda a ubicarnos y a conocer nuestro entorno."
  
  
  • Realización de un croquis en conjunto: Pedir a los alumnos que dibujen en una hoja el camino de su casa a la escuela, señalando los lugares de interés que conocen en el camino.
  
  
  • Compartir y comparar los croquis realizados por los alumnos, destacando las similitudes y diferencias.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos)

  
  
  
  
  • Reflexión sobre lo aprendido: "¿Qué lugares de interés encontraron en el camino de su casa a la escuela? ¿Cómo se sintieron al hacer el croquis?"
  
  
  • Tarea: Pedir a los alumnos que realicen un croquis del camino de su casa a la escuela en casa, con ayuda de sus familias.
  
  
  
  

Sesión 2: Exploración y análisis del entorno cercano
Objetivo: Que los alumnos profundicen en el reconocimiento de los sitios de interés del lugar donde viven y de la escuela a través de la observación y el análisis de su entorno.

• Inicio (10 minutos)
  
  
  • Retroalimentación de la tarea: Pedir a los alumnos que compa