Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

desarrollo integral, promoviendo la participación activa y el trabajo en equipo.

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: El docente les explica a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde aprenderán sobre manifestaciones artísticas y culturales relacionadas con la época navideña.


• Actividad motivadora: El docente muestra fotografías de diferentes festividades navideñas alrededor del mundo y les pregunta a los alumnos si reconocen alguna de ellas. Luego, les explica que en cada lugar se celebran de manera diferente y que aprenderán más sobre estas tradiciones.


• Actividad principal: Los alumnos escuchan diferentes villancicos de diversas regiones y deben expresar cómo les hacen sentir. Luego, se les muestra un mural o un cuadro relacionado con la Navidad y deben mencionar los elementos que observan y qué les transmiten.


• Cierre: Se hace una pequeña reflexión en grupo sobre las emociones y sensaciones que les generaron las diferentes manifestaciones artísticas y culturales. El docente resalta la importancia de reconocer y valorar la diversidad cultural.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Los alumnos repasan los elementos que componen las manifestaciones artísticas y culturales de la Navidad, como la música, los bailes, las decoraciones, entre otros.


• Actividad principal: Se organiza un juego de roles donde los alumnos representan diferentes escenas navideñas, como una cena familiar, la decoración del árbol, el intercambio de regalos, entre otros. Cada grupo debe utilizar elementos artísticos y culturales para representar la escena y los demás deben interpretar qué emoción transmite.


• Cierre: Se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de manten