Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

DESARROLLO DE LA PLANEACIÓN

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 6º de Primaria

Objetivo PDA: Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que no reconocen la forma correcta de relacionarse.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Reconociendo las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse (Ciencias Sociales y Ética)

• Presentación del tema: Se inicia la sesión explicando a los alumnos el tema a tratar, resaltando la importancia de reconocer las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en el ámbito escolar y personal.


• Actividad de reflexión: Se plantea a los alumnos una serie de preguntas relacionadas al tema, tales como: ¿Qué significa relacionarse? ¿Cuáles son las formas de relacionarse positivamente? ¿Cuáles son las formas de relacionarse negativamente? Los alumnos compartirán sus respuestas en una lluvia de ideas.


• Análisis de casos: Se presentarán distintas situaciones donde se evidencian diferentes formas de relacionarse, tanto positivas como negativas. Los alumnos, en grupos pequeños, deberán analizar cada caso y discutirán en qué forma de relacionarse se enmarca y qué consecuencias puede tener.


• Conclusión y reflexión: Se realizará una puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo. Se enfatizará la importancia de reconocer las formas positivas de relacionarse y las consecuencias que pueden tener las formas negativas.

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