Duración 45 minutos

Plan de clase

Enfoque: Enfoque socioconstructivista y centrado en el desarrollo integral del niño.

Sesión 1: Duración 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje: Los alumnos serán capaces de reconocer y registrar su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y distintos propósitos.

Actividad 1: Explorando nuestros nombres (15 minutos)

• Iniciar la sesión conversando con los alumnos sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.


• Invitar a los alumnos a formar un círculo en el suelo.


• Repartir tarjetas con los nombres de cada alumno y pedirles que busquen su nombre y lo muestren al grupo.


• Cada alumno deberá decir en voz alta su nombre y mencionar una característica que le gusta de él.

Actividad 2: Registro de asistencia (15 minutos)

• Explicar a los alumnos que utilizaremos un registro de asistencia para saber quiénes están presentes en clase.


• Mostrar un ejemplo de registro de asistencia y explicar cómo se marca con una "X" o una palomita.


• Proporcionar a cada alumno un registro de asistencia con su nombre.


• Pedir a los alumnos que usen su propio recurso (lápiz, crayones, sellos, etc.) para marcar su asistencia.

Actividad 3: Identificar la letra inicial de nuestro nombre (15 minutos)

• Mostrar a los alumnos tarjetas con diferentes palabras escritas y pedirles que identifiquen la letra inicial de cada palabra.


• Enfatizar en la importancia de reconocer la letra inicial de nuestro nombre y cómo esto nos ayuda a identificarnos.


• Repartir a los alumnos tarjetas con su nombre escrito y pedirles que identifiquen la letra inicial de su nombre.

Sesión 2: Duración 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje: Los alumnos serán capaces de registrar su nombre y otras palabras