Prevención de situaciones de riesgo y violencia de género

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y de promoción de la convivencia pacífica.

Planeación de la clase:

Tema: Prevención de situaciones de riesgo y violencia de género

Objetivo: Incorporar prácticas que incidan en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema del día: Prevención de situaciones de riesgo y violencia de género.


• Realizar una actividad de reflexión inicial para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre situaciones de riesgo y violencia de género. Por ejemplo, se les puede pedir que compartan situaciones que consideren riesgosas y que identifiquen posibles soluciones.


• Presentar de manera general el enfoque de aprendizaje servicio, explicando que se trabajará de manera colaborativa para abordar el problema de falta de colaboración grupal y faltas de respeto, así como el desconocimiento sobre la violencia de género.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo interdisciplinar, integrando diferentes áreas como lenguaje, historia y ciencias sociales. Cada grupo se asignará una tarea específica para abordar el tema de la prevención de situaciones de riesgo y violencia de género.


• Los grupos realizarán investigaciones sobre diferentes situaciones de riesgo y cómo prevenirlas, así como sobre la violencia de género y cómo identificarla y prevenirla.


• Cada grupo deberá presentar su investigación a través de una exposición o alguna otra forma creativa y participativa.

Fase de cierre (10 min