Comunicación y representación técnica.
Rita Bustamante
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
competencias y promover el trabajo colaborativo.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación de la clase.
- Retroalimentación sobre la sesión anterior y recordatorio del tema de comunicación y representación técnica.
- Introducción al problema: Reconocen la importancia de la comunicación en los procesos técnicos realizando un dulcero navideño en donde expresen sus emociones.
Desarrollo:
- Explicación del concepto de lenguaje técnico y su importancia en la comunicación de ideas y proyectos.
- Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes contextos en los que se utiliza el lenguaje técnico.
- Actividad 2: Formar grupos y asignarles un contexto específico (por ejemplo, tecnología, medicina, construcción, etc.). Cada grupo deberá investigar y recolectar ejemplos de lenguaje técnico utilizado en ese contexto.
- Actividad 3: Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase y se realizará una discusión sobre la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia del lenguaje técnico en la comunicación de ideas y proyectos.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio de la sesión anterior y revisión de tareas asignadas.
- Presentación del objetivo de la sesión: Proporcionar formas de representación y comunicación de ideas utilizando el lenguaje técnico.
Desarrollo:
- Explicación de diferentes formas de representación técnica, como planos, diagramas, esquemas, etc.
- Actividad 1: Cada alumno deberá elegir una idea para su dulcero navideño y representarla utilizando el lenguaje técnico aprendido.
- Actividad 2: Formar parejas y compartir sus representaciones técnicas