Explorando las festividades de Diciembre

jesus alejandro hernandez
Inicial 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra formas de dejar sus huellas gráficas en el espacio y experimenta con distintos materiales, a partir de las artes plásticas y visuales
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

ensayo-error y de aprendizaje centrado en el estudiante.


Sesión 1: Explorando las festividades de Diciembre


Objetivo de la sesión: Que los alumnos sean capaces de identificar y describir las festividades de Diciembre, desarrollando su conocimiento sobre el tema y fomentando el desarrollo del lenguaje a través de la expresión oral.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludar a los alumnos y preguntarles si conocen las festividades de Diciembre.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre las festividades que los alumnos mencionen.

  • Presentar imágenes de diferentes festividades de Diciembre (Navidad, Año Nuevo, Día de Reyes, etc.) y preguntar a los alumnos si reconocen alguna.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Organizar un juego de adivinanzas sobre las festividades de Diciembre.

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregar a cada grupo una tarjeta con una adivinanza relacionada a una festividad.

  • Los grupos deben leer la adivinanza y tratar de adivinar de qué festividad se trata.

  • Cada grupo debe explicar su respuesta y justificarla.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una plenaria para compartir las respuestas de los grupos.

  • Corregir y explicar las respuestas correctas.

  • Preguntar a los alumnos si les gustaría aprender más sobre las festividades de Diciembre.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Registrar la participación activa de los alumnos durante las actividades de la sesión.

  2. Registro escrito: Anotar las respuestas y justificaciones de los grupos durante el juego de adivinanzas.


Sesión 2: Huellas gráficas de las festividades


Objetivo de la sesión: Que los alumnos puedan dejar sus huellas gráficas en el espacio util